Психомотричность - это тип терапии, который работает с людьми любого возраста, но особенно с детьми и подростками, с играми и упражнениями для достижения терапевтических целей.
Психомотричность - очень полезный инструмент для лечения людей с неврологическими заболеваниями, такими как церебральный паралич, шизофрения, синдром Ретта, недоношенных детей, детей с трудностями в обучении, таких как дислексия, с задержкой развития, с физическими недостатками и людей с психическими проблемами, например пример.
Этот вид терапии длится около 1 часа и может проводиться один или два раза в неделю, способствуя развитию и обучению детей.
Цели психомоторики
Цели психомоторики - улучшить движения тела, представление о пространстве, в котором вы находитесь, координацию движений, равновесие, а также ритм.
Эти цели достигаются с помощью таких игр, как, например, бег, игры с мячиками, куклами и игры. Во время игры психомоторный терапевт, который может быть физиотерапевтом или эрготерапевтом, наблюдает за эмоциональным и двигательным функционированием человека и использует другие игры для коррекции изменений на ментальном, эмоциональном или физическом уровне в соответствии с потребностями каждого из них.
Психомоторная деятельность для развития ребенка
В психомоторике есть некоторые элементы, над которыми нужно работать, такие как тон осанки, отдых и поддержка, в дополнение к равновесию, латеральности, образу тела, координации движений и структурированию во времени и пространстве.
Вот некоторые примеры психомоторной активности, которые можно использовать для достижения этих целей:
- Игра в классики: хороша для тренировки равновесия на одной ноге и координации движений;
- Ходьба по прямой, нарисованной на полу: работает на равновесие, координацию движений и идентификацию тела;
- Ищите шарик внутри обувной коробки, наполненной мятой бумагой: он работает на боковую сторону, тонкую и глобальную координацию движений и идентификацию тела;
- Укладка чашек: это хорошо для улучшения тонкой и общей координации движений и идентификации тела;
- Нарисуйте себя ручками и гуашью: отлично работает и глобальная координация движений, идентификация тела, латеральность, социальные навыки.
- Игра - голова, плечи, колени и ступни: хороша для работы над идентификацией тела, вниманием и фокусировкой;
- Игра - Рабы Иова: работает ориентация во времени и пространстве;
- Статуэтка игра: очень хороша для пространственной ориентации, схемы тела и баланса;
- Гонка в мешках с препятствиями или без: работает с пространственной ориентацией, схемой тела и балансом;
- Скакалка: отлично подходит для рабочей ориентации во времени и пространстве, а также для баланса и идентификации тела.
Эти игры отлично подходят для развития ребенка и могут выполняться дома, в школе, на детских площадках и в качестве формы терапии по указанию терапевта. Обычно каждое занятие должно соответствовать возрасту ребенка, потому что, например, младенцы и дети до 2 лет не смогут прыгать через скакалку.
Определенные действия можно выполнять только с 1 ребенком или в группе, а групповые занятия полезны для помощи в социальном взаимодействии, что также важно для моторного и когнитивного развития в детстве.
